Como parte de un nuevo entendimiento de la educación y en búsqueda de fomentar un nuevo proceso de pensamiento en los estudiantes, la institución educativa decidió evolucionar el espacio subterráneo y vincularlo con la planta baja y primer nivel. De la mano experta del despacho MAYER HASBANI, se diseñaron espacios flexibles, inspiradores y lúdicos dentro del edificio existente perteneciente a los años noventa del brutalismo mexicano.

En el primer nivel del edificio existente, se diseñaron una nueva terraza, cafetería, salón privado y cocina. La cafetería se muestra como un nuevo sitio que además de su función básica, permite a los estudiantes tener nuevos espacios de trabajo y encuentro. Para conectar el programa de la planta baja, unas escaleras delineadas por delicados trazos orgánicos conectan el nivel uno con los espacios de exposición. Abajo, el remate visual y espacial continúa a través de muros ondulados que difuminan las esquinas y vestibulan el acceso al Aula Magna, Auditorio y baños.

Al lado opuesto del Aula Magna, encontramos un contundente ejemplo de cómo el diseño gráfico ambiental y la arquitectura se combinan para lograr grandes efectos espaciales: un umbral en color rojo carmesí enmarca la entrada a los nuevos espacios de trabajo que colorean la visión del estudiante. A un costado, se encuentra la cabina de radio, el media lab, dos salones de usos múltiples, dos salones de cómputo y uno de música. Bajo la premisa de flexibilidad, el mobiliario que acompaña los salones es totalmente reconfigurable para adaptarse a las necesidades puntuales de cada sesión; mientras que los salones “makerspace” mantienen una configuración de taller manual para la realización de actividades creadoras.

Al cruzar el umbral carmesí y descender por las escaleras, encontramos uno de los grandes espacios articuladores: la mediateca, con gradas de madera interiores que rompen con el vacío de una gran doble altura que domina el espacio, creando una escala más acogedora e invitando a una multiplicidad de usos y posturas para fomentar el encuentro y estancia de los alumnos. Al llegar al final de las gradas, encontramos una sala de lectura y estudio que conecta con las aulas y salones de estudio. Por otro lado, al reducirse la altura debido a la estructura original de edificio, se aprovechan las dimensiones existentes para crear una biblioteca en donde tanto mobiliario, muros y piso se bañan de un llamativo amarillo que da origen a un nuevo modelo original y desafiante para las nuevas generaciones.

Así, cada rincón dentro de la intervención del despacho MAYER HASBANI logra convertir el espacio educativo común en un nuevo paradigma de educación en dónde la arquitectura transforma muros en sensaciones y establece un nuevo proceso de aprendizaje a través de la sinergia entre el diseño arquitectónico y el diseño gráfico ambiental.

El Centro de Estudios OD, ubicado en la Ciudad de México es un recinto enfocado a la preparación y formación religiosa, así como un lugar de culto del judaísmo, ubicado en medio de una de las colonias más emblemáticas de la Ciudad. El programa de este Centro de Estudios se desarrolla en 4 niveles y un sótano, girando internamente la nave del edificio hacia el oriente siguiendo la tradición de rezo judío dirigido hacia esta dirección.

El concepto del recinto se compone por la interacción de dos cuerpos, uno dado por la forma rectangular del terreno y otro cuerpo que incorpora el programa principal del edificio diseñado con un ángulo de rotación en dirección al oriente; así es como se crea una crujía que marca el acceso al edificio; a los espacios públicos y privados y la circulación de estos. Una fachada remetida de cristal define la entrada peatonal al centro de estudios proporcionando luz natural al lobby del edificio; esta entrada de luz se va modelando una vez se adentra en el recinto a través de techos con formas geométricas que van dando diferentes sensaciones en los espacios del edificio en un juego de volúmenes que están suspendidos albergando diferentes áreas del programa; todos los espacios del centro de estudios están iluminados naturalmente con entradas de luz vertical.

Este edificio promueve un ambiente cálido en la naturaleza de sus materiales, es por ello se ha elegido el tabique aparente como el material principal del proyecto por su nobleza y humildad, predomínate en los espacios públicos y fachada hacia la calle, en donde la posición en la que se dispone el tabique crea una piel única para cada espacio en donde se aplica; también se combina en algunos espacios con mármol en muros y pisos.

El centro de estudios OD se presenta a la ciudad como un edificio discreto y silencioso donde su expresión arquitectónica llega al esplendor en el baile que la luz solar tiene con sus muros en el interior; una sucesión de espacios que siempre miran hacia el cielo buscando alcanzar la divinidad.